CONSULTA DO ADOLESCENTE NO UNIVERSO ESCOLAR
Através da nossa experiência no trabalho com adolescentes, sobretudo no âmbito dos processos de orientação vocacional, temos vindo a constatar que maior parte das dificuldades relatadas pelos pais, dizem respeito à relação dos seus filhos com o universo escolar.
A adolescência é um verdadeiro desafio. Os jovens adolescentes vivem num turbilhão de emoções, mudanças e transformações na procura da sua autonomia e independência, ao mesmo tempo que se deparam com as exigências inerentes ao desenvolvimento de uma identidade estável. Neste momento de grandes mudanças os jovens começam também a projectar-se no futuro com seriedade e responsabilidade: fazem escolhas, definem objectivos!
No entanto, esta fase do desenvolvimento contém sempre alguns riscos de instabilidade emocional, e é sobretudo no universo escolar que são reactivados os maiores problemas, os quais carecem frequentemente de uma intervenção atempada e adequada.
Alguns dos problemas mais frequentes são:
- Insucesso escolar;
- Mau comportamento;
- Desinvestimento nas actividades escolares;
- Comportamento desafiante face às normas e aos professores;
- Excesso de faltas às aulas;
- Bullying;
- Comportamento desviante como consumo de substâncias, pequenos furtos, adopção sistemática de mentiras, agressividade e violência para com os outros;
- Isolamento e apatia;
- Dificuldades no relacionamento com os colegas;
- Baixa auto-estima.
Grande parte dos adolescentes que passam por estas dificuldades, mesmo que adoptando comportamentos inflexíveis e difíceis de compreender, acabam por reconhecer que estão em sofrimento (que o próprio não consegue comunicar de forma adequada) e que podem beneficiar com a ajuda técnica e especializada.
Este sofrimento e as suas consequências ao nível do comportamento, podem ter um impacto sério no desempenho académico assim como no ambiente familiar. Tendo em consideração este factor, é muitas vezes necessário que a intervenção seja realizada também com a família, promovendo e facilitando a comunicação entre pais e filhos.
Quando identificadas e tratadas atempadamente estas dificuldades podem reduzir drasticamente, assim como se pode prevenir a cristalização dos comportamentos e do mal-estar, fazendo toda a diferença no futuro académico, profissional e social do adolescente.
Acreditamos numa intervenção breve e focal para este tipo de situações, estruturada de acordo com a problemática e incidindo ao nível das dificuldades e dos aspectos directamente associados, servindo também como forma preventiva no futuro.
PLANO DE INTERVENÇÃO:
1º Momento: Entrevista de diagnóstico e acolhimento.
Compreensão do pedido efectuado, compreensão das problemáticas apresentadas e recolha de dados da história pessoal e familiar.
Estabelecimento de um plano de intervenção, o qual pode ser realizado entre 5 a 10 sessões e pode ser feito numa abordagem familiar, individual ou mista.
Custo da entrevista: 75€ (cerca de 2 horas)
2º Momento: Intervenção.
A intervenção é realizada de acordo com o plano terapêutico estabelecido.
Sessões com o adolescente: 45€ (50 minutos cada sessão)
Sessões com a família: 80€ (90 minutos cada sessão)
3º Momento: Final do Processo
Sessão final de discussão dos resultados e entrega de um relatório de conclusão da intervenção. Este momento é realizado com a família e são discutidos os resultados da intervenção, até que ponto se consideram cumpridos os objectivos e podem ser feitas recomendações ou outras indicações terapêuticas ou para outras áreas, etc.
Sessão final com entrega do relatório: 65 € (60 minutos)
Protocolos
- Desconto para Jovens com Cartão jovem
www.cartaojovem.pt
- Serviços Sociais da Policia de Segurança Publica – PSP
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- Associação Sindical de Professores Licenciados – ASPL
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www.aspl.pt
- Associação Nacional Contra a Fibromialgia e Síndrome de Fadiga Crónica MYOS
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- Cócegas nos Pés - baby-sitting
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- Desconto para membros da mesma família que realizem avaliações na Ktree.
10% de desconto em cada uma das avaliações, se forem realizadas em simultâneo, ou 10% de desconto na avaliação do segundo membro da família a realizar avaliação psicológica, no caso de estas não acontecerem em simultâneo.
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